Výsledok výchovy súčasného školstva „progresívny“ volič – otupený živý robot

Výsledok výchovy súčasného školstva „progresívny“ volič – otupený živý robot. Gustáv Murín ostro kritizuje „progresívny neoliberálny“ prístup k výchove detí, pričom tvrdí, že tradičné rozprávky, ktoré budovali morálne základy generácií, sú cenzurované a nahrádzané obsahom bez morálnej hodnoty. Autor varuje, že útok na memorovanie a presadzovanie závislosti na AI v školstve ničí pamäť a kritické myslenie detí, čím sa z nich stávajú poslušní, otupení jedinci bez schopnosti samostatne uvažovať. Celý tento proces označuje za premyslenú cestu k vytvoreniu ideálneho „progresívneho“ voliča – žijúceho robota bez pamäti a morálnych súradníc.

Kľúčové body

• Tradičné rozprávky stáročia formovali morálne vedomie detí, kde dobro víťazí a chudoba nie je stratou cti.
• „Progresívni“ neoliberáli sa pokúšajú cenzurovať klasické rozprávky na základe feministických a absurdných kritérií, ako je problém bozku bez súhlasu v Šípkovej Ruženke.
• Namiesto klasických rozprávok vznikajú „progresívne“ detské knihy s vulgárnym a bezvýznamným obsahom, napríklad o výkaloch či hliene z nosa.
• Útok na memorovanie v školstve je kritizovaný ako ničenie architektúry mladého mozgu, pretože práve memorovanie vytvára pevné základné kamene pamäti.
• „Progresívne“ školstvo nabáda žiakov, aby sa nespoliehali na vlastné myslenie a všetko nechali na umelú inteligenciu a Google.
• Výsledkom tohto vývoja je ideálny „progresívny“ volič – otupený živý robot s minimom samostatného a kritického myslenia a úplne bez pamäti.
• Autor pripodobňuje tento proces k praktikám novodobých boľševikov, ktorí cielene likvidujú schopnosť detí brániť sa pred manipuláciou.
• Celý problém sa začal podľa autora zdanlivo nevinnou „inováciou“ rozprávok, ktorá postupne prerástla do komplexného útoku na morálne a kognitívne základy spoločnosti.

Stáročia sa morálna štruktúra myslenia dieťaťa budovala na rozprávkach, kde dobro vždy zvíťazilo a chudoba cti netratí. S touto morálnou výztužou šli celé generácie detí do dospelosti, kde mali jasno v morálnych súradniciach.

Ale ako by mohli naše deti nechať „progresívni“ neoliberáli na pokoji?

Najskôr skúšali tie rozprávky cenzurovať na feministickú mustru absurdity. Tak sme sa dočítali, že akási Sarah Hallová osočila školu v Northcumberland Park pri Norfolku, že navádza jej šesťročného syna na „sexistické“ myslenie. Spôsobila to rozprávka o Šípkovej Ruženke, lebo ju princ pobozkal v spánku a teda bez jej dovolenia?!? A to je podľa nej neprípustné! No, zosmiešnili sa.

Tak prišli z vlastnými vzorne „progresívnymi“ rozprávkami. A súčasné „progresívne“ rozprávky sú doslova o hovne! Nežartujem, také knihy naozaj vychádzajú. Nazývajú sa inovatívne, napríklad „Pozri sa pod okienko – Čo je to hovienko?“ Raz tak „progresívni“ autori pre detičky zmapujú aj suché z nosa. A teraz sa opýtajme – na tomto majú stáť morálne súradnice mladého človeka?

K tomu prirátajme „progresivistický“ útok na memorovanie, čo odjakživa vytváralo architektúru mladého mozgu. Pretože pamäť sa štrukturuje v detstve. A na to je dobré to memorovanie – abeceda, malé počty, kalendár atď., tvoria základné kamene pamäti. Tie musia byť v našej mysli pevné, nemenné body, o ktoré sa môžeme ďalej tvorivo oprieť. Toto „progresívci“ s úpornosťou novodobých boľševikov v našich školách likvidujú.

K tomu prirárajme tendenciu „progresívneho“ školstva, ktoré žiakov nabáda – už ani nerozmýšľaj, nechaj to na AI, len sa, prepánajána, nezamýšľaj samostatne. Google všetko vyrieši za teba.

A tak tu odrazu máme ideálneho „progresívneho“ voliča – otupeného živého robota s minimálnymi funkciami samostatného uvažovania, či nebodaj kritického myslenia a úplne bez pamäte, čo by ho varovala pred boľševickými trikmi „progresívcov“. Ideálny objekt „progresívnej“ fekálnej filozofie.

A začalo to tak nevinne – radikálnou „inováciou“ rozprávok.

Autor: Gustáv Murín

Mohlo by vás zaujímať

• 
  Slovensko 2026: Nad priemerom eurozóny a napriek tomu v pasci
• 
  Výsledok výchovy súčasného školstva „progresívny“ volič – otupený živý robot
• 
  Nemci opúšťajú Ukrajinu, kyjevské elektrárne prestali vyrábať elektrinu

Podporte našu prácu

Dovoľujeme si Vás osloviť s prosbou o pomoc.

Ďakujeme Vám za dôveru PODPORIŤ – TU alebo TU